《艺术导论》教学大纲
编号:A0930243
《艺术导论》教学大纲
适用专业:全校学生                      学时:16             编制人:孙寅杰           
专业负责人:丁峰                院(部)负责人:丁峰         编制时间:2013.9
 
一、课程性质、定位与任务
《艺术导论》课程是面向全校各专业学生开设的一门加强大学生美育教育、强化学生文化素质教育的公共艺术限定性选修课程,是一门系统介绍艺术理论基本知识和基础原理的课程,是研究艺术普遍规律的科学。
 通过《艺术导论》课程的学习,可以使学生了解艺术的理论知识,使学生从历史、社会、文化、经济、生活方式等各个角度了解艺术的本质意义和发展趋势;通过本课程的学习,可以提高学生的审美情趣,培养学生艺术感受与艺术鉴赏的能力,增强学生的文化艺术修养,建立正确的艺术价值观,提高大学生基本的审美品质和艺术欣赏水平。
 二、教学内容、目标与学时分配
教学单元
主要内容
教学目标
学时
绪论
研究对象、研究目的、研究方法
明确本课程的学习对象、学习目的及学习方法
1
第一章 艺术的本质与     特征
第一节 关于艺术本质的经典论述
了解艺术史上关于艺术本质的几种主要看法;

1
第一章 艺术的本质与特征
第二节 艺术的本质
第三节 艺术的特征
1)了解艺术的本质;
2)掌握艺术的主要特征
2
第二章 艺术的起源与功能
第一节 艺术从哪里来?
第二节 关于艺术起源的经典理论
了解关于艺术起源的经典理论
2
第二章 艺术的起源与功能
第三节 艺术的功能
了解艺术的主要功能
2
第三章 艺术的分类与鉴赏
第一节 艺术分类的方法
第二节 艺术门类的体系
1)掌握艺术门类的划分方法
2)明确各艺术门类的特征
3)欣赏相关音乐、绘画、影视作品,掌握艺术门类基本特征。
4
第三章 艺术的分类与鉴赏
第三节 艺术的鉴赏
第四节 如何提高艺术鉴赏能力
1)掌握艺术鉴赏的主要方法
2)欣赏相关音乐、雕塑、影视等作品,掌握艺术鉴赏基本方法。
2
期末考查
2
总学时
16
三、教材及参考书
1.教材
《大学生公共艺术教程》,承剑芬,南京大学出版社,2013年8月出版
2.主要参考书
《艺术学概论》,彭吉象,高等教育出版社,2005年出版
《艺术概论》,孙美兰,高等教育出版社,1989年出版
《美学教程》,王一川,复旦大学出版社,2004年出版
四、课程考核要求
1.考核方式:
该课程考核分为平时考核和期末考核,其中平时考核包含学生上课出勤率、课堂上的表现、学生回答问题的情况和学生作业完成情况,期末考核包括对学生综合能力的考核以及基础理论知识的考核。
2.考核项目及标准:
考核项目
考核标准
权重
平时成绩
作业
根据学生作业完成情况来进行考核
20%
小测验、课堂练习
根据课堂小测验、课堂提问情况、学生出勤率等进行考核。
实验(践)、社会调查、小论文、其他
根据学生的实践情况、社会调查等进行考核。
20%
期末考核
通过书面考试形式,重点考察学生对基础知识的掌握情况,以及对这一学科的认识。
40%
五、对学生自学和习题的要求
 1.体验性实践安排要求
  学生课堂观看视频片段,课堂进行讨论,课后以书面形式体现。
   2.习题总量
   本课程习题要求主要体现在课堂作业中,包括课堂小测验和课堂提问情况,作业布置适量。
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