《大学英语听力A》教学大纲
  
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编号:A061003

《大学英语听力A》教学大纲

适用专业:英语       学时:36                    编制人:施春艳

专业负责人:朱曲平   院(系)负责人:唐建华      编制时间:2010.6

一、课程性质、定位与任务 

《大学英语听力》是面向全校所有普招生的重要的公共基础课程。其目的不仅是帮助学生进行训练,有计划的提高学生听力理解水平,而且同时培养学生语感,增进中西文化的了解,掌握良好的学习方法,为今后进一步学习英语打下扎实基础。

第一学期的《大学英语》课程为本学期的听力课打下了一定的基础,《大学英语听力》课程能帮助学生更好的将所学的英语应用于实践,加强他们的英语实际应用能力。

通过听说,以达到基本能听、能说的目的。要求学生养成良好的语言习惯和思维方式,力求用英语接受信息、思考分析信息、反馈信息,也就是形成英语英语思维,杜绝英语汉语英语思维。要求学生基本听懂一些语速、词汇适中的听力材料,并能用英语复述,回答问题,并且在现实学习、生活和工作中能与外国人进行基本的交谈。

首先要着力培养、训练学生的英语视觉功能和听力功能,通过播放英语录像、录音节目,训练学生中等适度的短语、短句及情景会话的听力、阅读理解能力,要求学生达到英语应用能力考试A级所要求的听力水平。另外,经过长期的视听说训练,要求学生克服听、说两大关,为今后的读、写以及口译扫清障碍。

二、教学内容、目标与学时分配 

说明:以下内容中,凡有号者为重点内容,需要学生深刻理解和熟练掌握;

教学单元

教学内容

教学目标

学时

Unit 1

I.Brand Oriention: Microsoft Corporation

II. The Biz-World

Passage 1 Bill Gates Wealth Index

Passage 2 Bill Gates Dollars

III.Focus on Skills

Section A: Places; Section B: Shopping; Section C: Family Members

IV. Entertainment

1. to grasp the listening skills when talking about brand oriention;

2. get to know more about Bill Gates;

3. understand useful expressions about places, shopping and introducing family members;

4. tell jokes and sing the song of this unit.

4

Unit 2

I.Brand Oriention:History of Coca-Cola(I)

II.The Biz-World

Passage 1 CEOs View of Life

Passage 2 History of Coca-Cola(II)

III.Focus on Skills

Section A: Time; Section B: Asking the Way; Section C: Job-hunting

IV. Entertainment

1. get to know something about Coca-Cola by listening;

2. understand the meaning of life by listening to CEOs view of life and discuss with parterners about life;

3. grasp listening skills about catching the deatails about time and how to ask the way;

4. tell jokes and sing the song of this unit.

4

Unit 3

I.Brand Oriention: Approach to the Walt Disney Company

II. The Biz-World

Passage 1 Clik, Clik, Clik. Whats That? Another Online Sale(I)

Passage 2 Clik, Clik, Clik. Whats That? Another Online Sale (II)

III.Focus on Skills

Section A: Relationships; Section B: Room Reservation; Section C: Friends

IV. Entertainment

1. get to know something about the Walt Disney Company by listening;

2. discuss online sale according to the passages about online sale by using the expressions learned;

3. grasp the skills to tell the relationships between speakers;

4. know how to make reservations;

5. tell jokes and sing the song of this unit.

4

Unit 4

I.Brand Oriention: The Story of Porsche

II. The Biz-World

Passage 1 Ferraris Testarossa

Passage 2 The Audi History

III.Focus on Skills

Section A: Numbers and Prices; Section B: Travel planning; Section C: Personal Life

IV. Entertainment

1. get to know something about Porsche, Ferraris Testarossa and Audi.

2. grasp the skills about catching numbers and prices in dialogues;

3. talk about travel planning and personal life;

4. tell jokes and sing the song of this unit.

4

Unit 5

I.Brand Oriention: The Wal-Mart History(I)

II. The Biz-World

Passage 1 The Wal-Mart History (I)

Passage 2 The Wal-Mart History (II)

III.Focus on Skills

Section A: Interrupting(1); Section B:Inquiring; Section C: Traveling

IV. Entertainment

1. get to know something about Wal-Mart;

2. grasp useful expressions about how to interrupt others conversation;

3. understand the conversation about travelling;

4. tell jokes and sing the song of this unit.

4

Unit 6

I.Brand Oriention: Haagen-Dazs

II. The Biz-World

Passage 1 Ray Kroc and The McDonalds

Passage 2 Enjoy Coffee? Choose Starbucks

III.Focus on Skills

Section A: Interrupting(2); Section B:Interview; Section C: Social Life

IV. Entertainment

1. get to know something about Haagen-Dazs, Ray Kroc and The McDonalds and Starbucks.

2. understand the conversations in an interview and grasp the expressions used in interviews;

3. know how to talk about social life;

4. tell jokes and sing the song of this unit.

4

Unit 7

I.Brand Oriention: Come Close to Google

II. The Biz-World

Passage 1 Look for Friendship in Cyberspace(I)

Passage 2 Look for Friendship in Cyberspace(II)

III.Focus on Skills

Section A: Plans and Arrangements; Section B: Making Reservations; Section C: Making A Speech

IV. Entertainment

1. get to know something about Google;

2. discuss the friendship in Cyberspace;

3. understand the conversations about plans and arrangements;

4. make dialogues about how to make reservations;

5. tell jokes and sing the song of this unit.

4

Unit 8

I.Brand Oriention: Coco Chanel

II. The Biz-World

Passage 1 Chanel Style

Passage 2 Chanel No.5

III.Focus on Skills

Section A: Reasons and Results; Section B: House Renting; Section C: International Business

IV. Entertainment

1. get to know something about Coco Chanel;

2. grasp the skills to know reasons and results according to conversations;

3. know the expressions used in renting houses;

4. tell jokes and sing the song of this unit.

4

Review and examination

4

总学时

36

三、教材及参考书

1.教材

高职高专英语泛听教程》,王海啸等,外语教学与研究出版社,2008出版

2.主要参考书

补充一定量的英文原版影片、英文动画短片和《走遍美国》等音像材料以辅助教学。

3.其他资源

课程网站:http://edu.heep.cn

听力课堂:http://www.tingclass.com

可可英语:http://www.kekenet.com

四、课程考核要求

1.考核方式:

该课程考核分为平时考核和期末考核,其中平时考核包含对于学生作业完成情况、课堂表现、出勤考核等,期末考核包括对学生听力综合能力的考核以及语言基本功的考核。

2.考核项目及标准:

考核项目

考核标准

权重

平时

作业

根据学生完成作业情况,选取至少5次来进行考核。

30%

小测验

根据课堂小测验、课堂提问情况、学生出勤情况等进行考核。

30%

期末考核

在限定时间内就规定的听力材料进行测试,其考核重点在于检查学生的听力理解能力和听力技巧,形式为闭卷笔试。测试时间约50分钟。测试内容与教材有关的占50%以上,课外内容在速度和难度上与教材内容基本一致

40%

五、对学生自学和习题的要求

1.课内外学时比例

根据语言学习的规律,课内与课外的比例至少1:3.

2.习题总量

30小时左右的课后听力练习,主要围绕英语应用能力考试及大学英语四六级考试题型展开练习,并适当接触原版英语材料的听力理解练习。

编号:A061003

大学英语听力B》教学大纲

  适用专业:英语           学时:36学时           编制人: 兰汉金  

  专业负责人:朱曲平       院(系) 负责人:唐建华     编制时间: 2010.6  

 一、课程性质、定位与任务

《大学英语听力》课程是一门重要的基础课程,为非英语专业学生的必修课,其目的不仅是帮助学生进行训练,有计划的提高学生听力理解水平,而且同时培养学生语感,增进中西文化的了解,掌握良好的学习方法,为今后进一步学习英语打下扎实基础。通过听说,以达到基本能听、能说的目的。要求学生养成良好的语言习惯和思维方式,力求用英语接受信息、思考分析信息、反馈信息,也就是形成英语英语思维,杜绝英语汉语英语思维。要求学生基本听懂一些语速、词汇适中的听力材料,并能用英语复述,回答问题,并且在现实学习、生活和工作中能与外国人进行基本的交谈。

通过听说,以达到基本能听、能说的目的。要求学生养成良好的语言习惯和思维方式,力求用英语接受信息、思考分析信息、反馈信息,也就是形成英语英语思维,杜绝英语汉语英语思维。要求学生基本听懂一些语速、词汇适中的听力材料,并能用英语复述,回答问题,并且在现实学习、生活和工作中能与外国人进行基本的交谈。

首先要着力培养、训练学生的英语视觉功能和听力功能,通过播放英语录像、录音节目,训练学生中等适度的短语、短句及情景会话的听力、阅读理解能力,要求学生达到英语应用能力考试B级所要求的听力水平。另外,经过长期的视听说训练,要求学生克服听、说两大难关,为今后的读、写、译扫清障碍。

给学生设置一定的场景,学生可以通过该场景配语音对话等方式提高英语水平,并有意识地提高自己的语音和语感。该课程不但要注重学生的信息获取和反馈的能力,还要注重培养学生用目标语言对信息进行识别、概括、分析和综合的能力。 

教学内容、目标与学时分配

学期 讲授灵通高职高专英语听说教程》册(Unit 1-10 )。

重点讲解Listening Comprehension 及Follow-up Speaking以及PET-B试题。

教学单元

主要内容

教学目标

学时

Unit 1

Office Work

General Functions

Basic Skills

Listening Comprehension

Compound Dictation

Follow-up Speaking

1.Get the students to master some key words, expressions 

2.Learn and understand conversations and passages about office work 

3 学时

Unit 2

Reservation

General Functions

Basic Skills

Listening Comprehension

Compound Dictation

Follow-up Speaking

1.Get the students to master some key words, expressions 

2.Learn and understand conversations and passages about reservation

3 学时

Unit 3

Telephone Calls

General Functions

Basic Skills

Listening Comprehension

Compound Dictation

Follow-up Speaking

1.Get the students to master some key words, expressions 

2.Learn and understand conversations and passages about telephone calls

3学时

Unit 4

Shopping

General Functions

Basic Skills

Listening Comprehension

Compound Dictation

Follow-up Speaking

1.Get the students to master some key words, expressions 

2.Learn and understand conversations and passages about s hopping

3学时

Unit 5

Going to the Bank

General Functions

Basic Skills

Listening Comprehension

Compound Dictation

Follow-up Speaking

1.Get the students to master some key words, expressions 

2.Learn and understand conversations and passages about going to the bank

3 学时

Unit 6

Food and Drink

General Functions

Basic Skills

Listening Comprehension

Compound Dictation

Follow-up Speaking

1.Get the students to master some key words, expressions 

2.Learn and understand conversations and passages about food and drink

3学时

Unit 7

Family

General Functions

Basic Skills

Listening Comprehension

Compound Dictation

Follow-up Speaking

1.Get the students to 1.Get the students to master some key words, expressions 

2.Learn and understand conversations and passages about family

3学时

Unit 8

Sports

General Functions

Basic Skills

Listening Comprehension

Compound Dictation

Follow-up Speaking

1.Get the students to master some key words, expressions 

2.Learn and understand conversations and passages about sports

3学时

Unit 9

Traveling

General Functions

Basic Skills

Listening Comprehension

Compound Dictation

Follow-up Speaking

1.Get the students to master some key words, expressions 

2.Learn and understand conversations and passages about traveling

3学时

Unit 10

Pets

General Functions

Basic Skills

Listening Comprehension

Compound Dictation

Follow-up Speaking

1.Get the students to master some key words, expressions 

2.Learn and understand conversations and passages about pets

3学时

PET Papers

PET Papers

2学时

Revision

Revision

Review

2学时

Final Exam

2学时

总学时

36

、教材及参考书 

1.教材  灵通高职高专英语听说教程》第一册

2.主要参考书 《疯狂英语》;《动感英语》 

3.其他资源  英文歌曲等自编自选的一些材料;原声影像带;网上电教的材料,如名人演讲,动感英语等;英语应用能力考试B级听力材料;VOA慢速英语为课后听力材料。 

课程考核要求

1.考核方式

该课程考核分为平时考核和期末考核,其中平时考核包含对于学生作业完成情况、实践过程中的表现以及其他内容,期末考核包括对学生综合能力的考核以及基础理论知识的考核。

    2.考核项目及标准

    

考核项目

考核标准

权重

平时

作业

根据学生完成作业情况,选取至少4次来进行考核。

30%

小测验

根据课堂小测验、课堂提问情况、学生出勤情况等进行考核。

30%

期末考核

通过书面考试形式,重点考察学生读、写、译的能力,试卷的知识覆盖面大约为80%。使学生掌握一定的英语基础知识和技能

40%

五、对学生自学和习题的要求

1.课内外学时比例

一般要求为1:1.5,要学习达到高标准要求,应满足1:2的学时比。

2.习题总量

40题左右,其中基本要求题、中等难度题和提高题的比例约为3:5:2。

编号:A061003

大学英语听力C》教学大纲

适用专业: 英语       学时:30学时               编制人:  朱曲平  

  专业负责人:朱曲平   院(系)负责人:唐建华     编制时间: 2010.6  

 一、课程性质、定位与任务

《大学英语听力》是一门面向艺术系学生的一门公共基础课程。其目的不仅是帮助学生进行训练,有计划的提高学生听力理解水平,而且同时培养学生语感,增进中西文化的了解,掌握良好的学习方法,为今后进一步学习英语打下扎实基础。

第一学期的《大学英语》课程为本学期的听力课打下了一定的基础,《大学英语听力》课程能帮助学生更好的将所学的英语应用于实践,加强他们的英语实际应用能力。

通过听说,以达到基本能听、能说的目的。要求学生养成良好的语言习惯和思维方式,力求用英语接受信息、思考分析信息、反馈信息,也就是形成英语英语思维,杜绝英语汉语英语思维。要求学生基本听懂一些语速、词汇适中的听力材料,并能用英语复述,回答问题,并且在现实学习、生活和工作中能与外国人进行基本的交谈。

首先要着力培养、训练学生的英语视觉功能和听力功能,通过播放英语录像、录音节目,训练学生中等适度的短语、短句及情景会话的听力、阅读理解能力,要求学生达到英语应用能力考试B级所要求的听力水平。另外,经过长期的视听说训练,要求学生克服听、说两大关,为今后的读、写以及口译扫清障碍。

教学内容、目标与学时分配

学期 讲授灵通高职高专英语听说教程》册(Unit 1-10 )。

重点讲解Listening Comprehension 及Follow-up Speaking以及PET-B试题。

教学单元

主要内容

教学目标

学时

Unit 1

Office Work

General Functions

Basic Skills

Listening Comprehension

Compound Dictation

Follow-up Speaking

1.Get the students to master some key words, expressions 

2.Learn and understand conversations and passages about office work 

3 学时

Unit 2

Reservation

General Functions

Basic Skills

Listening Comprehension

Compound Dictation

Follow-up Speaking

1.Get the students to master some key words, expressions 

2.Learn and understand conversations and passages about reservation

3 学时

Unit 3

Telephone Calls

General Functions

Basic Skills

Listening Comprehension

Compound Dictation

Follow-up Speaking

1.Get the students to master some key words, expressions 

2.Learn and understand conversations and passages about telephone calls

3学时

Unit 4

Shopping

General Functions

Basic Skills

Listening Comprehension

Compound Dictation

Follow-up Speaking

1.Get the students to master some key words, expressions 

2.Learn and understand conversations and passages about s hopping

3学时

Unit 5

Going to the Bank

General Functions

Basic Skills

Listening Comprehension

Compound Dictation

Follow-up Speaking

1.Get the students to master some key words, expressions 

2.Learn and understand conversations and passages about going to the bank

3 学时

Unit 6

Food and Drink

General Functions

Basic Skills

Listening Comprehension

Compound Dictation

Follow-up Speaking

1.Get the students to master some key words, expressions 

2.Learn and understand conversations and passages about food and drink

3学时

Unit 7

Family

General Functions

Basic Skills

Listening Comprehension

Compound Dictation

Follow-up Speaking

1.Get the students to 1.Get the students to master some key words, expressions 

2.Learn and understand conversations and passages about family

3学时

Unit 8

Sports

General Functions

Basic Skills

Listening Comprehension

Compound Dictation

Follow-up Speaking

1.Get the students to master some key words, expressions 

2.Learn and understand conversations and passages about sports

3学时

PET Papers

PET Papers

2学时

Revision

Revision

Review

2学时

Final Exam

2学时

总学时

30

、教材及参考书 

1.教材  灵通高职高专英语听说教程》第一册

2.主要参考书灵通高职高专英语听说教程》第一册教师参考书

《新概念英语》第一册

3.其他资源  英语应用能力考试B级听力材料;原声影像带;英文歌曲等。 

课程考核要求

1.考核方式

该课程考核分为平时考核和期末考核,其中平时考核包含对于学生作业完成情况、实践过程中的表现以及其他内容,期末考核包括对学生综合能力的考核以及基础理论知识的考核。

    2.考核项目及标准

    

考核项目

考核标准

权重

平时

作业

根据学生完成作业情况,选取至少4次来进行考核。

30%

小测验

根据课堂小测验、课堂提问情况、学生出勤情况等进行考核。

30%

期末考核

通过书面考试形式,重点考察学生读、写、译的能力,试卷的知识覆盖面大约为80%。使学生掌握一定的英语基础知识和技能

40%

五、对学生自学和习题的要求

1.课内外学时比例

一般要求为1:1.5,要学习达到高标准要求,应满足1:2的学时比。

2.习题总量

40题左右,其中基本要求题、中等难度题和提高题的比例约为3:5:2。

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