《大学英语(三)A》教学大纲
  
fiogf49gjkf0d

编号:A061010

《大学英语(三)A》教学大纲

适用专业:  英语             学时:30              编制人:王琴芳     

专业负责人:朱曲平           院(系)负责人:唐建华     编制时间:2010.6

一、课程性质、定位与任务 

《大学英语》课程是一门必修基础课程。随着经济全球化,本课程的地位和作用显得越来越重要。本大纲适用于高职高专非英语专业的公共英语课程。

公共英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,以遵循语言教学和语言习得的客观规律为前提,集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。在帮助学生继续打好语言基础的同时,应特别重视培养学生英语实际应用和交际能力。

通过本课程的学习,使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。教学要达到的如下基本要求:

1、词汇

认知3400个英语单词(包括入学时要求掌握的1000-1600个词)以及由这些词构成的常用词组,对其中2000个左右的单词能正确拼写,英汉互译。学生还应结合专业英语学习,认知400个专业英语词汇。

2、语法:

掌握基本的英语语法规则,在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。

3、听力

能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢(每分钟120词左右)的英语对话和不太复杂的陈述。理解基本正确。

4、口语

能用英语进行一般的课堂交际,并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。

5、阅读

能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料,理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时,阅读速度不低于70词/分钟。能读懂通用的简短实用文字材料,如信函、合同、技术说明书等,理解正确。

6、写作

能就一般性题材,在30分钟内写出80-100词的命题作文;能填写和模拟套写简短的英语应用文,如填写表格与单证,套写简历、通知、信函等,词句基本正确,无重大语法错误,格式恰当,表达清楚。

7、翻译(英译汉)

能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般文字材料译成汉语。理解正确,译文达意,格式恰当。在翻译生词不超过总词数5%的实用文字材料时,笔译速度每小时250个英语词。

二、教学内容、目标与学时分配 

说明:以下内容中,凡有号者为重点内容,需要学生深刻理解和熟练掌握;

第三册

单元

内容

教学目标

学时

UNIT ONE

Tourism

Reading A,

Reading B & C

1. Get students to master the key words, expressions and structures, and get the main idea of China’s tourism.

2.Structures:

1) it’s not just …that…

2) at the…is…

4

UNIT TWO

Cultural Industry

Reading A,

Reading B & C

1. Get students to master the key words, expressions and structures, and get the main idea of changes in cultural policies.

2.Structures:

1) v-ed clauses

2) be to do something.

4

UNIT THREE

Logistics

Reading A,

Reading B & C

1. Get students to master the key words, expressions and structures, and get some ideas of logistics.

2.Structures:

1) 先行词+which(或其他关系代词)+定语从句

2) v.+ing的两种情况:动名词;现在分词

3)provide…for

4)match…to 

4

UNIT FOUR

Globalization

Reading A,

Reading B & C

1. Get students to master the key words, expressions and structures, and understand the hot debate on globalization.

2.Structures:

1) that +predicative clause

2)If used +clause

3)sentences in inverted order

4

UNIT FIVE

Products and Marketing

Reading A,

Reading B & C

1. Get students to master the key words, expressions and structures, and get the main idea of marketing..

2.Structures:

1) in order to do sth.

2)be more than

4

UNIT SIX

Auto Manufacturing $ Maintenance

Reading A,

Reading B & C

1. Get students to master the key words, expressions and structures, and get the main idea of a brief history of automobiles.

2.Structures:

1)not…but…

2)find sb. doing sth. 

4

CET-4

四级试题

结合CET-4试卷,分析题型、讲解试题、传授答题技巧,提高学生的英语水平及应试能力。

4

REVISION

总复习

考前指导、答疑

2

总学时

30

三、教材及参考书

1.教材

灵通高职高专英语·读写译教程,韩旭等,译林出版社,2008出版。

2.主要参考书

  《高等学校英语应用能力综合教程》,殷翔文等,译林出版社,2002出版

CET4历年真题及模拟试卷

3.其他资源

http://www.ppm.cn

四、课程考核要求

1.考核方式:

该课程考核分为平时考核和期末考核,其中平时考核包含对于学生作业完成情况、教学过程中的表现以及小测验等内容,期末考核包括对学生英语综合应用能力的考核。

2.考核项目及标准:

考核项目

考核标准

权重

平时作业

根据学生完成作业情况,选取至少4次来进行考核。

20%

小测验

根据课堂小测验、课堂提问情况、学生出勤情况等进行考核。

20%

期末考核

通过书面考试形式,重点考察学生对英语知识的理解和掌握情况,英语的实际应用能力。

60%

五、对学生自学和习题的要求

1.课内外学时比例

一般要求为1:1.5,要学习达到高标准要求,应满足1:2的学时比。

2.习题要求

以翻译(汉译英)和写作为主,结合每单元的语法练习

编号:A061010

大学英语(三)B》教学大纲

  适用专业:英语             学时:30学时              编制人: 兰汉金  

  专业负责人:朱曲平      院(系)负责人: 唐建华     编制时间: 2010.6  

 一、课程性质、定位与任务

本课程是一门主干课程,随着社会经济的发展,本课程的地位和作用显得越来越重要。本大纲适用于高职高专非英语各专业的公共英语课程。经过30学时的教学,使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。

1、词汇

认知2000个英语单词(包括入学时要求掌握的1000个词)以及由这些词构成的常用词组,对其中1000个左右的单词能正确拼写,英汉互译。

2、语法:

掌握基本的英语语法规则,在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。

3、听力

能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢(每分钟100词左右)的英语简短对话和陈述,理解基本正确。

4、口语

掌握一般的课堂用语,并能在日常活动中进行简单的交流。

5、阅读

能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料,理解正确。在阅读生词不超过总词数5%的英文资料时,阅读速度不低于每分钟40词。能读懂通用的简短实用文字材料,如信函、产品说明等,理解基本正确。

6、写作

能运用所学词汇和语法写出简单的短文;能用英语填写表格,套写便函,简历等,词句基本正确,无重大语法错误,格式基本恰当,表达清楚。

7、译(英译汉)

能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语。理解正确,译文达意。

教学内容、目标与学时分配

讲授《灵通高职高专英语-读写译教程第三册(Unit 1 to Unit 5),共30学时。另外4学时讲解CET试卷,对学生进行考试指导和训练,使学生熟悉CET考试的题型与内容,并结合所学词汇、语法等知识,灵活运用读、写、译等方面的技能,以做试卷促应用,检验学生的学习情况,并帮助学生通过CET考试。

教学单元

主要内容

教学目标

学时

Unit 1

Tourism

Fun Start

Text A  Tourism Today: China’s Bright Future

Exercises 

Get the students to master some key words, expressions and structures, and get the main idea of Text A 

6学时

Unit 2

Cultural Industry

Fun Start

Text A  Changes in Policy, Changes in Culture

Exercises

Get the students to master some key words, expressions and structures, and get the main idea of Text A 

学时

Unit 3

Logistics

Fun Start

Text A  What is Logistics

Exercises

Get the students to master some key words, expressions and structures, and get the main idea of Text A 

6学时

Unit 4

Globalization

Fun Start

Text A  The Debate on Globalization

Exercises

Get the students to master some key words, expressions and structures, and get the main idea of Text A 

学时

Unit 5

Products and Marketing

Fun Start

Text A  Marketing: A Brief Introduction and History

Exercises

Get the students to master some key words, expressions and structures, and get the main idea of Text A 

学时

总学时

30

、教材及参考书 

1.教材

灵通高职高专英语, 韩旭、黄硕,译林出版社,2006年版

2.主要参考书

自编语法教材及练习册。

PET 真题及模拟试卷

CET真题及模拟试卷

课程考核要求

1.考核方式

该课程考核分为平时考核和期末考核,其中平时考核包含对于学生作业完成情况、实践过程中的表现以及其他内容,期末考核包括对学生综合能力的考核以及基础理论知识的考核。

    2.考核项目及标准

    

考核项目

考核标准

权重

平时

作业

根据学生完成作业情况,选取至少4次来进行考核。

20%

小测验

根据课堂小测验、课堂提问情况、学生出勤情况等进行考核。

20%

期末考核

通过书面考试形式,重点考察学生读、写、译的能力,试卷的知识覆盖面大约为80%。使学生掌握一定的英语基础知识和技能

60%

五、对学生自学和习题的要求

1.课内外学时比例

一般要求为1:1.5,要学习达到高标准要求,应满足1:2的学时比。

2.习题总量

40题左右,其中基本要求题、中等难度题和提高题的比例约为3:5:2。

访问量:1067322 九州体育app官网下载@版权所有 苏ICP备17046147号-1 管理
地址:中国江苏省南通市青年东路139号 邮编:226007 电话:0513-81050812 81050811