温科职院通过 “行走的课堂”展开“情商教育”获点赞
发布时间:2015-04-16
 
 

    3月20日,四个背着双肩包、一脸稚气的大学生一起来到温州康荣鞋业有限公司,还未走进大门就被保安给拦了下来。一名负责的同学称要见董事长,一番交谈后,几经周折,保安终于帮同学们联系上了公司的陈董事长。学生们要见董事长?这是怎么一回事?

    原来这几位同学是温州科技职业学院的大学生,他们正在上情商课,主题内容是“与百名温商面对面”。活动通过“行走的课堂”,要求学生深入企业寻找温商、直面温商交流、聆听温商创业故事、分享学习体验。

    情商教育:行走于课堂之上

    要见陈董事长的学习小组负责人叫魏开霞。从接到老师布置的学习任务后,她就带领着小组成员策划寻访温商的路线。一番商议后,大家决定走进温州工业园区开始寻访之路。寻访的过程远比他们想象的困难,期间因为公司老总不在、又或是忙于接待客户等原因,同学们十有八九被婉拒门外。

    寻访康荣鞋业有限公司的陈董事长就是一波三折,由于陈董事长一直忙于公司事务,直到同学们第四次来访,陈董事长才终于在百忙中腾出一些空闲,邀请同学们到他的办公室一起喝茶聊天。

    从创业故事分享、创业经验交流到寄语学生希望,陈董事长讲得认真,同学们听得投入。魏开霞说:“我们由开始的拘谨到最后的停不下来,真的从温商身上学习到了很多。在课堂上听老师说过不止一次的话,比如‘吃了苦中苦,方为人上人’,但是感触不深,这次与温商直面交流活动,我确切地体会到了。”。

    据悉,本次情商教育专题“与百名温商面对面”为期一个月时间,共有16名同学分成5组进行,要求每个小组寻访20名温商,通过“行走的课堂”这一形式,展开寻访温商、感悟成长的情商教育活动。

    学生分享:这样的课堂我们喜欢

    4月8日,结束了为期一个月的“与百名温商面对面”实践归来的16名学生,在负责的李老师带领下展开了沙龙分享活动。沙龙中,学生们纷纷表示,很喜欢这样的课堂体验。

    据悉,寻访的百名温商中,有温商巨子、有创业巾帼、有创业新生代,但无论企业大小,走进他们,同学们的共同感受是:温商的创业打拼之路是那么相似,创业路上困难重重,但是他们用温商的主动自信、敢为人先、坚韧包容一次次突破,一次次收获着人生丰果。

    颜圆圆组分享学习体验时,颇有感慨地说:“我觉得寻找温商的过程最考验情商,当我们一次次被拒绝时,我们相互鼓励,不断地告诉自己,没有关系,努力下去就有机会。与温商面对面沟通时最提高情商,聆听着温商故事,如身临其境感悟温商一路成长的精彩,我觉得我们要为温商点个赞、为我们自己点个赞、更要为我们这样的课堂点个赞。”

    相比其他组,陈宗霖组在寻找温商资源时,就显得轻松多了。陈宗霖同学因为跟随学校老师负责校友会的工作,掌握了我院很多校友资源,这些校友中多数都在从事创业,所以他们的走访对象主要是毕业校友,不仅寻访之旅异常顺利,而且因有母校这一共同话题,交谈甚欢,收获自不必言。

    结束时,陈宗霖说:“很喜欢这样的课堂,我已经参加三期情商教育实践活动了,每次都行走于课堂之上,每次都有很大的收获,今后这样的学习活动我还要参加。”

    温商点赞:这样的学生我们需要

    走访中,百名温商均对本次活动给予了大力支持和帮助。他们肯定了我院将情商教育创新为“行走的课堂”这一模式,认为这样的教育有实际意义,所以愿意通过分享自己的创业故事为这种教育提供资源和平台。

    当然,温商对我院学生主动参加情商教育、主动要求成长的行为更是赞赏有加。温州展升眼镜有限公司的老总说:“创业也好,就业也好,就需要积极主动成长的人,社会没有义务等着你长大,公司也没有义务等着你长大,只有主动把握住成长的机会,不断提升自己的能力,这样的人我们公司才最需要!”

    温商校友李前华也为学弟学妹们的表现点赞。他说:“一定要多体验,多和创业成功的温商交流,不仅会开阔我们的眼界,更会让我们看到不一样的人生,这对我们大学生进行生涯规划非常有帮助。”

    活动初衷:情商教育要入脑入心

    据这次活动的李老师介绍,该院自2014学年实施情商教育以来,一直在创新教育形式,立足“体验式”、“梯进式”、“专题式”的教育原则展开教育活动。“与百名温商面对面”活动是继“一元钱生存体验”、“百元发展体验”后的第三期活动,接下来,该院还会继续展开其他形式的情商教育活动。

    谈到创新活动的初衷,李老师表示:“一般的情商教育,多是以讲座的形式进行,学生如走形式一般来听听就结束了,收获不大。”于是,负责的李老师通过走访学生、请教专家。一段时间下来,她心里有底了:要做就做学生喜欢的教育。

    2014学年,李老师将情商教育界定为“行走的课堂”,通过设置不同的主题,展开了体验式、梯进式、专题式实践活动。活动一开始,得到了很多同学的响应,为了保证教育质量,每次活动,人数都控制在30人内。

    每次活动后,再通过沙龙的形式展开分享,了解学生对本次活动的反响,通过反馈发现“行走的课堂”深受学生喜欢,学生也纷纷表示收获很大。叶圣海同学说:“我最大的收获就是,今后一定好好上学,不能再被大学上了,毕业前多多参加这样的实践,为毕业后创业做准备。”吴梦瑶同学也表示:“我原来只憧憬创业成功的美好,这次真切感受到了创业的不易,但是通过和温商沟通,我更坚定了创业的信念。”
 

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